Le plurilinguisme – un peu, passionnément, à la folie, pas du tout ?
L’Institut français de Norvège a le plaisir de vous inviter à la deuxième conférence dans notre cycle de séminaires sur le plurilinguisme, le 12 mai de 17h à 18h30. La conférence est en ligne, mais sera projetée à UiO et suivie d’un débat sur le plurilinguisme.
Raphaël Berthele propose d’évoquer les défis du plurilinguisme en Europe. Il discutera les notions centrales de diversité linguistique et de bi- et plurilinguisme ainsi que les justifications traditionnelles soutenant le discours promotionnel du plurilinguisme. Le plurilinguisme est souvent présenté comme un ‘atout’ et permettant de développer la créativité, l’intelligence ou encore la capacité d’apprendre de nouvelles langues.
Ces arguments sont-ils justes et pertinents? Dans un pays où l’anglais est omniprésent, quelles (vraies) bonnes raisons permettent de justifier le plurilinguisme ?
L’événement est gratuit et en français.
La conférence sera également accessible en ligne pour toutes les personnes intéressées au Danemark, en Estonie, en Finlande, en Norvège et en Suède.
Quand ? Le 12 mai, 17h-18h30
Où ? Salle 234, Helga Engs hus, Université d’Oslo
Pour qui ? Grand public
Inscription : Pour vous inscrire à l’événement complet à l’université d’Oslo, voir le formulaire en bas de la page.
Pour vous inscrire seulement à la conférence en ligne, cliquez ici (https://stockholmuniversity.zoom.us/webinar/register/WN_XGm-TSvsQLuxKlOnc7PhcQ)
Cet évènement est proposé par les Instituts français du Danemark, d’Estonie, de Finlande, de Norvège et de Suède, en collaboration avec l’Université d’Oslo, dans le cadre de la Présidence française de l’Union européenne.
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Raphaël Berthele est linguiste de formation et travaille en tant que professeur en plurilinguisme à l’Université de Fribourg. Il a étudié et travaillé dans les Universités de Fribourg, Tübingen, Berkeley et Berne. Il a cofondé l’Institut de plurilinguisme de Fribourg en 2008. Actuellement, il dirige les programmes de MA en sciences du plurilinguisme et en didactique des langues étrangères. Ses intérêts de recherche couvrent différents domaines allant des aspects cognitifs aux aspects sociaux du plurilinguisme et du multilinguisme. |
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