JEUDI LE 8 NOVEMBRE À 18HRS À L’INSTITUT FRANÇAIS DE NORVÈGE
Le développement socio-émotionnel concerne un aspect spécifique du développement de l’enfant. Ce processus se déroule de manière graduelle et intégrative, permettant aux enfants d’acquérir la capacité de comprendre, d’éprouver, d’exprimer et de gérer leurs émotions, tout en établissant des relations significatives avec autrui.
Le développement socio-émotionnel sert de fondement pour que l’enfant puisse s’engager dans diverses autres tâches de développement. Un développement social et émotionnel positif revêt une grande importance. De nombreux troubles de santé mentale, tels que les troubles dépressifs, les troubles anxieux, le trouble de la personnalité borderline, les troubles liés à l’usage de substances, et les troubles des conduites alimentaires, peuvent être appréhendés à travers le prisme du développement socio-émotionnel, en particulier en ce qui concerne la régulation émotionnelle.
L’évènement se déroule en anglais.
PROGRAMME:
- Conférence & discussion
- Quiz!
- Buffet français
Par le biais de cette Science Night, nous vous invitons à assister à deux présentations sur la psychologie socio-émotionnelle des enfants : notre objectif est d’établir un dialogue significatif entre les médias et la psychologie. Intervenants:
Simon-Peter Neumer (docteur en philosophie/psychologue spécialiste de RBUP) présentera sa recherche sur « la mise en œuvre et l’optimisation des interventions pour les troubles émotionnels chez l’enfant ».
Marie Danet (docteure et chercheuse en psychologie à l’université de Lille) parlera de « l’utilisation des médias dans le développement socio émotionnel de la famille et des enfants ». La présentation se concentrera sur la recherche sur les liens entre les utilisations numériques des parents et les pratiques parentales liées à l’utilisation des médias chez les enfants en relation avec la qualité de la relation parent-enfant et le développement socio-émotionnel des enfants.