L’Institut français de Finlande et l’Institut français de Norvège proposent aux enseignants de français en Norvège et en Finlande un accompagnement à la création de podcasts en classe !

Réaliser un podcast en cours de français, c’est…

…une manière d’intéresser et de motiver ses élèves ;

…une manière d’apprendre originale et dynamique ;

…une manière de progresser en production orale mais aussi en production écrite ;

…un projet qui soude le groupe-classe et encourage le travail collectif ;

…une manière de valoriser le travail des apprenants et des enseignants à travers un produit visible à l’extérieur de l’établissement.

Pour aider les enseignants à mettre en place cette expérience, les Instituts français de Norvège et de Finlande proposent de février à avril un programme de découverte de podcasts à utiliser en classe, puis une formation à destination des enseignants à compter de septembre 2021.

La formation, assurée par Thierry Riera, journaliste professionnel et formateur FLE, consiste en une série de 5 modules en ligne : trouver une identité de podcast et un projet spécifique pour sa classe, apprendre à mener un entretien, apprendre à mener une narration, apprendre à composer un paysage sonore, monter ces éléments pour composer un podcast. Ensuite, les enseignants mettent en œuvre les conseils donnés au cours de la formation, et ont pour tâche d’appliquer en classe chaque module de formation. Ils réalisent au moins 3 épisodes du podcast en classe, en faisant travailler 3 groupes d’élèves (ou plus) chacun sur un épisode. Enfin, le formateur revoit les enregistrements et les reprend si nécessaire pour un rendu vraiment professionnel !

Calendrier

Inscrivez-vous via ce formulaire pour :

– participer à des rencontres virtuelles avec des podcasteurs ;

– en savoir plus sur cette formation et sur la webradio de podcasts en classe de français ;

– recevoir un kit comptant 6 fiches pédagogiques avec des activités à faire en classe sur quelques podcasts francophones sélectionnés.

Cette inscription ne vous engage à rien pour la suite !

Mars et avril  : suivez nos rencontres virtuelles autour de podcasts francophones et de leur utilisation pédagogique.

Deborah Gros, formatrice, podcasteuse et enseignante, évoque pour les enseignants de Finlande et de Norvège les avantages du podcast en classe

Le célèbre Yvan Amar, journaliste à RFi, a accepté de partager son expérience du podcast

Résultats du concours 2021/22 :

Toutes nos félicitations aux gagnants : Les élèves de 9ème année au Collège Kjøsterud skole à Drammen. Prof Charlie Baudoin

Les filles :

– Anmol K.

– Lorraine B.T.

– Maryam B.

– Ronja F.B.

– Susanne J.

Et les garçons :

– Erlon D.

– Jegor L.

– Jonas W.-L.

Ecoutez leur podcast : Une émission radio du collège Kjøsterud

Nous organiserons une petite fête à l’Institut français pour les féliciter et leur remettre leur prix : un enregistreur qui les aidera à préparer de prochains concours !

Nous félicitons aussi les autres gagnants :

2/ Lycée Edvard Munch, Oslo, classe VG2 « Entretien sur les desserts en Norvège et en France », Prof Tana Roux-Capocchia

3/ Ås ungdomsskole, classe VG1 « Renard malin, lapin crétin », Prof Aurélien Puchois

4/ Lycée Akademiet, Drammen, VG2, Aurora et Camilla, Prof Selma Tanovic